Történelem tankönyv 11. osztály

Tankönyvjegyzéki azonosítója: IT-147
A kiadvány kizárólag a Könyvtárellátó Nonprofit Kft-n keresztül rendelhető meg a KELLO.HU oldalon

A tankönyvhöz kapcsolódó bővebb tartamakért látogasson el a KATTAN.HU weboldalra, amely szakmailag igényes, modern, és a katolikus életszemléletet, értékrendet tükröző oktatási felületet biztosít felhasználóinak. A tartalmakat valamennyi magyar oktatási azonosítóval rendelkező pedagógus és diák, valamint katolikus hittantanár el tudja érni.

A történelem tankönyv megfelel a jogszabályokban, tehát a 2020-as Nemzeti Alaptantervben és az ahhoz illeszkedő tartalmi szabályozókban, így a gimnáziumi, a szakgimnáziumi és az iskolarendszerű felnőttoktatás számára megadott kerettantervekben előírtaknak.
A tankönyvek tükrözik az új NAT törekvéseit, azaz a kötetek terjedelmüket, a bennük található leckék számát és a tartalom mennyiségét tekintve már önmagukban hordozzák a tananyagcsökkentés üzenetét. A kronológia továbbra is szervező ereje a tartalomnak, de a kerettantervvel összehangban a történeti alapú megközelítéstől igyekeztünk elmozdulni a jelenségalapú megközelítés felé. Az általános jelenségek bemutatása gyakran magyar példákon történik. Az egyetemes történelmet az első világháborúig inkább tematikusan, a legfontosabb jelenségeket példaként kiragadva tárgyaljuk. Vagyis az eddigiekhez képest jelentős tananyagcsökkentésre került sor.
Valójában a tankönyv ma már egy tág fogalom. Nemcsak magát a tankönyvet, hanem valamennyi hozzá tartozó segédanyagot is a tankönyv részének tekinthetünk. A papíralapú tankönyvön, a magtankönyvön kívül a többi rész (pl. tanári kézikönyv, feladatbank, okostankönyv) digitális formában jelenik meg. A tankönyv kevésbé szerkezetében, inkább tartalmában és témakezelésében, valamint a tanári kézikönyv alkalmazása által módszertanában hozhat megújulást.
A tankönyv vállaltan a keresztény értékrend szemszögéből is elmagyaráz történelmi összefüggéseket, és persze bővebben jelenít meg vallás- és egyháztörténeti témákat, ugyanakkor nem hiányoznak belőle a történelmi múlttal való őszinte szembenézések sem. Elsődleges volt a tankönyvsorozat tartalmának szakmai hitelessége, pontossága, szemlélete, naprakészsége. Igyekeztünk a legújabb kutatások eredményeit – pl. a tatárjárás, a Hunyadiak politikájának értékelése, a mohácsi csata vagy épp Szulejmán halála kapcsán – beemelni a tankönyvi tartalomba. Új megközelítés érhető tetten például a Római Birodalom hanyatlásának és bukásának okai és tényezői kapcsán, ahol új szempontokra világítottunk rá. A közvélemény érdeklődésére talán leginkább számot tartó magyar őstörténeti témát igyekeztünk kiegyensúlyozottan, a tudományosság messzemenő szem előtt tartásával szintén több oldalról megközelíteni.
A tankönyv nemcsak katolikus vagy egyházi iskolák számára készült, hanem mindenkinek, aki nyitott és érzékeny az újszerű megközelítésre, aki kíváncsi arra, hogy miként tudja jelenségszerűvé, élménnyé formálni a történelemórát.